黃雍廉自選集(POD)人氣單品
博客來
博客來書店黎明文博客來網路書店化事業股份有限公司出版，中國新文學叢刊135，黃雍廉自選集
作者簡介黃雍廉博客來網路書局政工幹校第一期政治系、淡江大學公共行政學系畢業。曾任國防部新中國出版社編輯，中國石油氣雜誌社副總編輯，《榮光》周刊、華欣文化中心主編，為中華理教總會副祕書長、中華民國新詩學會總幹事。晚年旅居澳洲，為澳大利博客來網路書店歡迎您亞悉尼華文作家協會會長。博客來博客來
- 作者： 黃雍廉 新功能介紹
- 出版社：黎明文化 新功能介紹
- 出版日期：1984/08/01
- 語言：繁體中文
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黃雍廉自選集(POD)人氣單品
內容來自YAHOO新聞
新住民親子共學 融入台灣文化
【台灣醒報記者游昇俯台北報導】新住民親子共學課程讓偏鄉的孩子拉近與媽媽的距離，也讓媽媽們的原鄉文化融入台灣文化。為了營造偏鄉家庭學習環境，苗栗縣福基國小試辦「新住民親子共學」系列課程，設計課程的明基友達說：「如果我們期待台灣文化是多元的，就需要讓新住民媽媽的原鄉文化融入進來。」
新移民已成台灣新住民，全國有21萬新移民的子女正就讀國中小，占了全國國中小學生的10分之1。教育部為營造偏鄉家庭學習環境，試辦推動新住民親子共學計畫，透過家鄉歌謠吟唱、透過網路地圖認識家鄉、親子共繪家鄉等親子共學活動，讓新住民媽媽的母國文化成為新台灣之子的文化養分。
【融入台灣文化】 在「夢裡的歌聲」課程裡，阿美族創作歌手莫言引導新住民媽媽與孩子，一起找出原鄉代表性的3種樂器，接著讓新住民媽媽唱出家鄉記憶中的歌謠。明基友達文教基金會執行長陳哲妮表示，「夢裡的歌聲」課程讓小朋友透過音樂更了解媽媽所來的地方，「我們所熟知的《甜蜜蜜》、《船歌》其實是印尼的民謠，《伊比呀呀》則是菲律賓傳統歌謠。」課程設計的重點在引領親子互動。
「所有新住民都是『日久他鄉變故鄉』，」陳哲妮說，但新台灣之子對母親的原鄉常常感到遙遠，如果期待台灣文化是多元的，就需要讓新住民媽媽的原鄉文化融入進來。她說，孩子在課程的過程中，更能體恤媽媽隻身在台的孤獨與辛苦，「曾有爸爸過來旁聽課程，也因此對新住民媽媽更加理解，有助媽媽們融入台灣家庭。」
【促進親子關係】 「返家十萬里」課程中，影像工作者許沛晴帶領新住民親子用Google找出媽媽的故鄉，並請媽媽們分享原鄉的人文地景與美食。來自湖北的媽媽回想起故鄉，就想到家鄉母親煮的魚麵；而來自福建臨海故鄉的新住民媽媽，她的小朋友也喜歡海邊。
苗栗縣福基國小徐立璇校長也表示，課程中讓她印象最深的，是新住民媽媽們許多都已相當融入台灣的生活，唱故鄉的歌謠，也對台灣的歌謠信手拈來，「許多新住民媽媽都希望能續辦這樣的課程，這樣的課程相當有助於促進親子親密關係。」
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/新住民親子共學-融入台灣文化-113529382.html
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